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评价促进发展，激励追求进步

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摘要摘要：作为一名班主任教师，要树立正确的人才观、学生观，通过科学有效的评价促进学生良好习惯的养成。养成习惯不会一蹴而就，开展好评价可以促进学生良好习惯养成，最终实现德智体美劳全面发展。

DOI 7j6yrwqnd0/5455366

作者刘希伟

机构地区山东省临朐县第一实验小学山东省潍坊市 262600

出处《中国教师》 2021年12期

关键词班主任，学生评价，养成习惯，追求进步

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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班主任，学生评价，养成习惯，追求进步

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