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基于物理学科核心素养下的初中物理实验教学有效性思考

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摘要摘要：在初中物理实验教学过程中，充分发挥学生自主思考与探究的积极性，建立与生活实践的联系，就能让他们形成良好的思维习惯和学习习惯，更好的学习和掌握物理知识，有效的培养了他们的核心素养，很好地落实了素质教育的要求。

DOI pj026mov4y/5458599

作者林仕爱

机构地区福建省福清融城中学，350300

出处《教学与研究》 2021年12期

关键词物理学科核心素养实验教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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