摘要
摘要：随着素质教育的深入推进，教师也逐渐从传统的教学模式中解放出来，不断的摸索、研究新的教学方法。在如今，核心素养理念逐渐出现在了各个学科的教学中，对于生物这门学科，教师需要创新并突破自己过去不完善的教学模式，深入理解核心素养的要求，将教材中相对更加广泛的知识内容通过多元化的方式进行全面的展现和表达。只有这样，教师的教学质量和教学效率才能够得到显著的提升和进步。学生能够通过教师全新的教学模式，而更加容易的理解并掌握生物学科相关知识。在这一过程中，学生能够从多种角度去对生物知识进行思考和探究，使学生能够更深层次的对相关知识内容进行理解和分析，进而能够逐渐生物知识的魅力。本文就核心素养理念指导下的高中生物课堂教学策略展开探讨。
出版日期
2021年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
