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《中小学教育》
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2021年12期
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小学语文课堂导入有效性策略
小学语文课堂导入有效性策略
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摘要
摘要:课堂导入作为至关重要的教学环节,具有举足轻重的地位,是成功教学的基础。课堂导入教学最大的作用在于激发学生的学习兴趣和求知欲,维持好奇心。通过设置悬念、情景塑造、质疑产生矛盾等方式让学生对知识产生渴望与欲望,在这种兴趣充分调动起来的时候,教师因势利导引入新课,展开高效教学。
DOI
pj026qvv4y/5459127
作者
王龙菊
机构地区
海南省东方市红泉农场中心学校
出处
《中小学教育》
2021年12期
关键词
小学语文
课堂导入
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年08月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年12期
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