小学语文课堂导入有效性策略

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摘要 摘要:课堂导入作为至关重要的教学环节,具有举足轻重的地位,是成功教学的基础。课堂导入教学最大的作用在于激发学生的学习兴趣和求知欲,维持好奇心。通过设置悬念、情景塑造、质疑产生矛盾等方式让学生对知识产生渴望与欲望,在这种兴趣充分调动起来的时候,教师因势利导引入新课,展开高效教学。
出处 《中小学教育》 2021年12期
出版日期 2021年08月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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