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培养小学数学教学中的创新教育对策分析

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摘要摘要：在小学数学的教学课堂中，教师可以通过为学生们创造一个合适的学习氛围，帮助学生们提高自身学习兴趣，激发其学习欲望，然后在教导学生们学习新知识的过程中，教师能够尊重学生之间对于学习能力和新知识的接受程度的个体差异，对学生们能够有效进行因材施教，帮助学生们能够提高自身学习效率，并且在一定程度上通过教学前的自主探究学习过程，培养学生们自身的创新能力，让学生们贯彻其创新精神。

DOI g4qrp0wzj8/5461496

作者玉柔

机构地区平塘县塘泥小学 558300

出处《中小学教育》 2021年12期

关键词小学数学教学创新教育具体教学对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）