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PBL教学在妇产科临床教学中的效果分析

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摘要【摘要】目的：讨论分析在妇产科临床教学中运用PBL教学方式的效果作用。方法：选择2020年5月到2021年5月期间院内的78例妇产科实习生，运用随机分配方式设置为对照组与观察组，运用传统教学方式开展对照组的教学工作，运用PBL教学方式开展观察组的教学工作，对比两组整体的教学效果水平。结果：观察组整体教学水平明显超过对照组（P

DOI lde0xkx943/5461917

作者姚长芳杨嫣君薛春燕仲艳韩春晓徐茗叶文凤

机构地区常州市第一人民医院 213000

出处《中国医学人文》 2021年19期

关键词 PBL教学妇产科教学价值

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2021年08月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国医学人文

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