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“教、学、评一体化”的高中化学教学实践研究

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摘要摘要：在教育改革不断深化的新形势下，高中化学教学实践如何有效的培养学生的综合能力至关重要，需要教师根据学生的实际情况采取科学合理的教学模式，以此促进教学的有效性，以促进学生的核心素养为基础开展教学。本文对“教、学、评一体化”的化学教学实践进行研究，从“教、学、评一体化”应用在高中化学教学当中的价值入手，针对如何运用该模式提升学生的综合素质，以期为促进高中化学课堂教学取得高质提升提供参考。

DOI 54kk5nzl4k/5464133

作者谭天翻

机构地区阳春市第二中学广东阳江 529600

出处《中小学教育》 2021年12期

关键词高中化学教学评一体化教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）