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小学数学教学过程中如何培养学生的逻辑思维能力

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摘要摘要：小学数学教学中学生逻辑思维能力培养，需要小学数学教师进行长期培养的，小学生思维发育不完全，认知较浅，自身在学习的过程中自制力不强，行动力弱，学生学习还需要教师细心引导。在教学的过程中教师可以利用学生学习特点，针对性的实施教学方法。学生学习数学是需要有灵活的思维来解决问题、理解数学知识的，教师要进一步细心的引导学生分析探索数学问题并能够自主地解决数学问题，在学生解决数学问题的过程中，思维能够得到锻炼，得到知识的收获，有助于增强学生学习的信心，使学生能够在接下来的数学学习中思维逻辑能力能够加强锻炼，对学生学习数学成绩提升大有帮助。

DOI ojno8kzxdr/5464137

作者田小军

机构地区陕西省咸阳市杨陵区揉谷中心小学陕西咸阳 712100

出处《中小学教育》 2021年12期

关键词小学数学教学培养逻辑思维能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）