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浅谈情感教育在小学绘本教学中的渗透（以《The ugly duckling》为例）

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摘要摘要：本文在英语核心价值素养的指导下，以绘本The ugly duckling为例浅谈情感教育在小学绘本教学中的渗透。在

DOI 7dm5kqzv4n/5465878

作者尹金弟

机构地区华南师范大学附属东莞学校

出处《中小学教育》 2021年12期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1李磊. 基于TTL理论的小学英语绘本教学策略——以绘本《The Ugly Duckling》教学为例.教育学,2019-01.
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来源期刊

中小学教育

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