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小学英语以任务为线索反向构建知识体系的研究

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摘要摘要：反向构建知识体系教学源自21世纪于欧美盛行的反向设计教学。小学英语采用反向构建知识体系的方法需要首先在教学设计中明确需要建立的知识体系目标，然后再确立能够实现这项学习目标的方式，规划教学计划采用适合的模式来实现目标。这种教学方法有利于在学生心中构建确切的学习目标，不会出现学生盲目、没有方向地学习英语。

DOI wjv3p6yk47/5466698

作者甄丰然

机构地区（河北省保定市曲阳县永宁小学 073100）

出处《中小学教育》 2021年13期

关键词小学英语反向设计知识体系研究方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）