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2019年安徽省基础教育教学论文
2019年安徽省基础教育教学论文
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摘要
摘 要:学生在解决数学问题时,多数错在对题目理解有误,运用语文中的“缩句”方法找出句子中关键词语,舍弃次要词语,可以让学生有效把握题目主旨,顺利解题。
DOI
6jr3mvzwj5/5475087
作者
例说“缩句”在小学数学解题中的应用
机构地区
罗铠
出处
《中小学教育》
2021年14期
关键词
缩句,数学解题,应用策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年14期
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