修身养德,无私奉献----职业学校年轻班主任工作的点滴思考

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摘要 [摘要]:班主任不能以“知识权威”、“管理权威”自居,要鼓励学生相信自己,放手让学生做自己能做的事情,让学生在充分的实践中掌握知识,发展能力。教师只有尊重、信任和爱护学生,关心和体贴学生,才能得到学生的尊重,信任和爱戴,收到立竿见影的教育、教学效果。
作者 高洁
出处 《教育学文摘》 2021年15期
出版日期 2021年09月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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