修身养德,无私奉献----职业学校年轻班主任工作的点滴思考

修身养德 ,无私奉献 ----职业学校年轻班主任工作的点滴思考

高洁

河北省唐山市丰南职教中心

[摘要]：班主任不能以“知识权威”、“管理权威”自居，要鼓励学生相信自己，放手让学生做自己能做的事情，让学生在充分的实践中掌握知识，发展能力。教师只有尊重、信任和爱护学生，关心和体贴学生，才能得到学生的尊重，信任和爱戴，收到立竿见影的教育、教学效果。

[关键词]：尊重、信任学生 踏实奉献，不求所取

八年的班主任生活，使我成长了很多，也让我深深地体会到教师的真正伟大之处在于默默无闻、无私奉献。在这我谈谈自己这八年来班主任德育工作上的点滴体会：

一、为人师表，以身作责。

作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。我用公正赢得了学生的尊敬，用爱心缩短了师生间的距离。在我的影响下，一些顽皮的学生也变得温顺起来，倔强的头也开始耷拉下来，仇视目光也变得感动起来，他们开始认识到自己的缺点和错误。

 二、理解学生，用“宽容”的心去包容他们。
    作为班主任，我 “热爱”每一个学生，去包容他们在成长过程中做的每一件事。这种宽容，不仅要体现在所谓的好的学生身上，也要体现在所谓的坏的学生身上。作为班主任，我是以博大的胸怀去包容班级的每一个学生，无论他们的优点，或所谓的缺点。我现在所教的班中就有一位特别顽皮的男学生，一直以来教过他的老师没一个是称赞他的，甚至经常被叫到办公室批评，还经常无故骚扰同学，同学很多也不愿意跟他交往。我接手后改变了以往对他的教育方法，每次他犯错都耐心引导他、鼓励他，慢慢的他接受了我，认识到自己的不足。经过近一个月的转化教育，他思想纪律上有了进步，学习也更认真了。

三、多和学生沟通，倾听学生心声。

我认为，要真正爱护学生，就要多与学生沟通，倾听学生的心声，做学生的良师益友。可以利用周记来了解学生内心，对于学生出现的心理问题要耐心分析、教导。我们班上有一位女生，自觉性很差，经常无故迟到、早退，不按时完成作业，上课总是发呆，出现了早恋现象。我曾找她谈话，她总是口头上说要改正自己的坏习惯，可是还是坚持不几天。我在她的周记上发现该女生的父亲重男轻女，经常打骂她。了解到这种情况后，我先是在周记上与她交流，老师的语重心长、绵绵细语感动了她，她主动找我谈话。我在了解了基本情况后，在鼓励她多与父亲沟通的同时，也找时间和她的父亲进行了交谈。我的真诚与热情感动了她的父亲，父女的关系得到了好转。这个女生自身的不良习惯也逐渐改掉了。

四、建设一个优秀的班集体
    班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。

 首先，我让学生自己充分明确自己班级的目标。一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，只有全班学生参与制定，才有真正的集体目标，才能把班集体建设作为与自己息息相关的事情，他们的积极性才能真正的被调动起来。

 其次，发挥班干部的核心力量。一个良好的班集体必须拥有一个坚强的核心。学生集体能否形成往往取决于能否形成一支为班集体成员所信服所拥护的班干部和团结在班干部周围的一批积极分子。有了这个核心才能带动全班同学去努力实现集体目标。
    最后，必须实行班级管理民主化、细致化。我有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛，使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。这样，才能真正的形成一个良好的班集体，使学生健康、全面的成长。

五、要做好班主任，就要做到心勤，嘴勤，腿勤。

在班主任工作中，我始终坚持“三勤”原则，即心勤，嘴勤，腿勤。所谓“心勤”就是作为班主任我要善于思考琢磨学生的表现，及时好现她们的心理问题,并积极想办法与她们沟通,并且要时常惦记着她们,谁生病了,要嘘寒问暖，关心体贴,谁生活上有困难了,要想办法及时解决,谁最近表现不好了,要与她沟通,找出原因,谁最近有进步了要及时表扬鼓励。“嘴勤”就是要多说多与学生沟通，发现问题要及时说，有的时候怕学生记不住，我就反复说，反复提醒，有的学生笑着问我：“老师，你这么年轻，怎么这么婆婆妈妈的，比我妈还厉害呢。”我也笑着说：“只要你们能记住，老师不怕你们笑话我婆婆妈妈。”“腿勤”就是，我勤绕课堂，勤跑宿舍查内务，勤到操场查两操。正因为我坚持做到了这“三勤”，我们班的各项评比总是名列前茅。

六、多与家长沟通，争取他们的信任与支持。

为了取得学生家长的的信任与支持，我特别注重与家长的沟通和联系。在刚担任班主任之初，我就与每一个学生家长都通了电话，告诉他们我的名字与联系方式，并把我校的教学理念与学校严格的管理制度介绍给他们，让他们知道，我们职校的管理制度是很严格的，绝对不像社会上所说的那样，也会把我校的优秀毕业生的例子简单介绍给他们，让他们相信，他们的孩子选择职校是正确的，只要他们努力，一样会成才。

期中和期末考试后，我都会给学生家长发一封我精心设计的“给09商务3班学生家长的一封信”，在这封信里，我会把学生这一阶段的表现如实地反映给家长，同时还要求学生也给家长写一封信，这封信里要写清，这一阶段的进步和取得的成绩，还包括自己在某方面的不足，和今后的努力方向，并让家长看完后把意见反馈给我。

在我的努力下，有很多家长经常和我打电话沟通，有的家长到丰南来办事，还专门到学校来一趟，与我见面沟通。有了家长的信任与支持，我的班主任工作好做多了。有些问题比较多的学生，比如我们班上的郑小冬同学，她逆返心理较强，在家经常顶撞父母，在校经常违纪，顶撞老师，还有早恋现象。为了教育这个学生，我不仅经常与她沟通，耐心教导，还经常与她父亲电话沟通，并请她父亲来学校与我面谈过三次，在老师与家长的共同努力下，这个学生有了很大进步，学习成绩也了是较大提升。当她把班里发的奖状拿回家后，晚上她父亲就给我打来了电话，反映这个学生在家表现也有了很大进步，不仅不再顶撞父母了，还经常帮家长做些家务，好像孩子真的长大了，特别感谢老师。任课教师也和我反映说郑小冬同学进步很大，在课堂上规矩多了，成绩也进步很快。

教师的工作岗位是平凡的，平凡的岗位上有我无悔的青春。

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