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满足教师需求，提升语文素养——房山区初中语文教师专业素养提升培训实践

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摘要【内容摘要】“房山区初中语文教师素养提升”培训，以通识学习、专题“工作坊”研修和教师自主研修相结合的培训形式开展，通过确定项目，确定课程，整合资源，组织实施，总结反思等阶段，有效完成培训工作，促进了初中语文教师语文学科核心的素养提升。

DOI rj8m5y8740/5475834

作者田小将

机构地区北京市房山区教师进修学校 102401

出处《中国教师》 2021年15期

关键词初中语文教师专业素养培训

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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