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有效提问成就精彩——初中数学教学中有效提问策略探析

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摘要摘要：在新课程改革背景下开展数学课堂教学，教师应当根据学生的认知规律，有针对性地提出问题，以问题激发学生的学习欲望与好奇心，从而提高课堂教学效率。本文以初中数学教学为例，简要分析初中数学教学中有效提问的原则，重点探讨初中数学教学中有效提问的几个策略。

DOI odw39kr34k/5475880

作者吉俄热哈

机构地区四川省凉山喜德民族中学 616750

出处《中国教师》 2021年15期

关键词初中数学课堂教学问题有效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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