摘要
摘要:中国财经素养教育协同创新在课程标准体系中制定了“三九五”战略规划，形成三个观念，包括劳动观、金钱观、财富观等，为财经素养的培养奠定了坚实的基础。新形势下围绕“三九五”目标体系，国家需要以学生的财经素养为主要目标，对财经素养教育中德育的渗透与实施提出合理化的意见与建议。随着时代的发展,各大企业都开始注重员工的财经素养,而当前财经素养的提升并不是一朝一夕的事情,因此各大学校已经开始重视起培养学生的财经素养，且将德育元素渗透到财经素养的培养之中。那么对于当前小学教师而言,如何才能够将德育元素注入到财经素养的教育之中,这是当前教师们需要思考的问题,由此可见,财经素养中德育的渗透与实施就是十分必要的。在“立德树人”理念指引下,财经素养作为社会主义价值体系的重要内容,对学生世界观、人生观、价值观的形成具有重要意义.再次,德育贯穿于财经素养教育的整个过程，本文结合当前小学中年段财经素养教育中德育渗透的现实情况,对本领域的发展提供建设性的意见与建议。
出版日期
2021年09月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
