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家校共育，让农村初中单亲孩子良好学习习惯的培养落地生根

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摘要【摘要】目前，城乡教育的差距越来越明显，受地域限制，农村地区的教育资源相对匮乏，受经济条件限制，很多单身父亲或母亲迫于生计无暇顾及孩子的教育问题，这些现实问题大大限制了单亲孩子自身的发展。单亲家庭的孩子普遍存在学习习惯较差，学习动力明显不足，学习兴趣低下，学习成绩不理想，甚至厌学等一系列问题，本文从“家校共育”入手，对提升单亲家庭孩子学习习惯培养的策略进行探讨，让农村初中单亲孩子良好学习习惯的培养落地生根。

DOI n49g2857jy/5477283

作者孙连湘

机构地区樟村坪镇中小学湖北省宜昌市 443145

出处《教育学文摘》 2021年19期

关键词农村单亲家庭家校共育良好学习习惯

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）