首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教学与研究》
>
2021年15期
>
用“一课一得”去实施阅读教学的深度学习
用“一课一得”去实施阅读教学的深度学习
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
7j6y23oqd0/5478818
作者
赵有猛
机构地区
四川省兴文县香山民族初级校
出处
《教学与研究》
2021年15期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
宋运来.
台湾阅读教学启示:一课一得
.汉语,2013-03.
2
曹生根;孙林生.
坚持“一课一得” 改进阅读教学
.高等教育学,1997-01.
3
霍佳华陈贵琴.
分解目标,一课一得
.高等教育学,2011-04.
4
高琼.
落实双减 一课一得
.教育学,2023-07.
5
毕道玉.
“一课一得”,提高课堂效益
.教育学,2013-06.
6
司元成.
读中学写一课一得
.社会学,2011-04.
7
连旭萍.
巧设学习单"一课一得"看得见
.教育学,2018-11.
8
李凤鸣.
关注课后习题 落实“一课一得”
.教育学,2020-08.
9
高琼.
落实语文核心素养 一课一得
.教育学,2020-12.
10
陶虹.
依托教材一课一得教写作
.历史学,2018-12.
来源期刊
教学与研究
2021年15期
相关推荐
小学语文阅读教学一得
“一课一得”的点、线、面、体
一课一得 一课一讲 一课一练——大学语文教学模式探析
基于“一课一得”指引下的梯度习作教学探索
关注小学语文课后习题,落实一课一得学习目标
同分类资源
更多
[教育学]
让学生成为课堂的主人—初中数学《二次函数所描述的关系》案例分析
[教育学]
云中谁寄锦书来
[教育学]
小学语文教学中存在的问题及对策宋淑芹
[教育学]
如何提高小学数学应用题解题能力
[教育学]
幼儿园儿童早期阅读方法教学尝试
相关关键词
返回顶部