论感恩教育在小学班主任德育中的价值与实施

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摘要 摘要:班主任进行德育教育过程中,需要突破传统授课方式带来的束缚,根据学生的个性特点进行针对性教学,让学生的情感以及教育都能够得到满足。小学阶段的孩子没有具备成熟的思考能力,很多问题学生无法进行全方位、多角度的理解。本篇文章分析如何把德育教育与学生的个性特点融合,让学生从小有感恩意识,为学生树立正确的人生价值观念,让孩子在健康的氛围下成长。
出处 《中小学教育》 2021年16期
出版日期 2021年09月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)