“五步教学法”在初中语文教学中的应用

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:语文作为基础学科,是工具性与人文性的统一。语文学科在培养学生听、说、读、写能力的同时,还要逐步提高学生的审美情趣,培养学生自主探究的能力,从而涵养精神、塑造气质、诗化品格、飞扬心灵等,逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。那么如何在有限的课时中实现这些目标呢?这就需要语文课堂更加高效。
出处 《中小学教育》 2021年18期
出版日期 2021年09月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献