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高中生数学计算能力的现状及培养策略

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摘要摘要：高中阶段数学学习内容知识点繁杂，学生需要应用不同的知识点解决各种问题，这个过程特别考验学生的耐心和细致程度。高中数学知识内容抽象记忆困难，学生需要及时梳理数学知识点才能实现深刻记忆，这样才能够保障运算过程的准确性。运算能力作为高中数学学习的核心内容，需要得到广泛关注，通过对高中数学能力现状的分析，提出了提高学生数学能力培养策略，以期提高学生数学运算能力。

DOI pd5053g247/5480447

作者覃柄超

机构地区广西河池市都安瑶族自治县第二高级中学广西河池 530700

出处《中小学教育》 2021年18期

关键词高中数学计算能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）