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核心素养背景下农村中学综合实践活动课程的开发与实施

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摘要摘要：经济水平的快速提高，国家和社会对于学生的教育问题也越来越重视。综合实践能够挖掘学生的潜在天赋，让学生能够保持个性的同时进行学习，使学生能够突破传统教学方式带来的束缚，通过实践活动验证数学知识，活跃课堂气氛让孩子们可以在潜移默化中吸收新学习的内容，增加课堂趣味性。趣味提升能够培养学生主动学习知识的能力，但是经过调查发现现阶段很多学校会把实践课程形式化，遇到很多复杂难以预料的问题，大大降低了教学效果。本篇文章通过分析农村中学实践活动课程的现状，提出一些教学意见，希望能够带给教师一些参考。

DOI wjv38p5647/5480674

作者王海珍

机构地区甘肃省兰州市第二十四中学

出处《中小学教育》 2021年18期

关键词核心素养农村中学综合实践活动课程现状对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）