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2021年19期
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游戏情境让小学数学课堂更高效
游戏情境让小学数学课堂更高效
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摘要
摘要:游戏化教学具有实践性、创新性的特点,可以很好的将创新教育和素质教育结合在一起,让学生在能动性的学习中,健康发展。传统的教育形式弊端明显,游戏教学因为自身的优势,可以最大程度的改进传统教学的弊端,改变传统消极的教学现象。基于此,本文将对游戏情境让小学数学课堂更高效的有效对策进行分析。
DOI
g4qr7p2rj8/5480800
作者
柳春芳
机构地区
山东省东营市广饶县广饶街道朱家小学(257300)
出处
《中小学教育》
2021年19期
关键词
游戏情境
小学数学课堂
高效教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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