游戏情境让小学数学课堂更高效

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摘要 摘要:游戏化教学具有实践性、创新性的特点,可以很好的将创新教育和素质教育结合在一起,让学生在能动性的学习中,健康发展。传统的教育形式弊端明显,游戏教学因为自身的优势,可以最大程度的改进传统教学的弊端,改变传统消极的教学现象。基于此,本文将对游戏情境让小学数学课堂更高效的有效对策进行分析。
出处 《中小学教育》 2021年19期
出版日期 2021年09月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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