初中物理课堂中多元教学方法的运用

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摘要 摘要:伴随着新课改的推进,教育教学日益呈现出多元化的发展特点,传统的单一、落后的教学模式已不适合,迫切需要推进多元化教学法的实施,以适应形势的变化和新的教学要求。针对这一情况,本文结合教学实践经验,从转变观念、革新课堂、优化方法三个维度出发,对物理课堂多元教学方法运用的具体路径进行了系统分析,希望能为一线教师提供有益的参考和借鉴。
作者 刘双
出处 《中小学教育》 2021年21期
出版日期 2021年09月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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