以趣促读定时突破——《红楼梦》整本阅读高中课堂教学策略

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摘要摘要：阅读整本《红楼梦》是为了贯彻新课程理念，对提高学生的语文核心素养意义也非同寻常。但现实中也存在诸多的困难。文章以“预热激趣”、“点拨促趣”、“精心护趣”、“合作享趣”为抓手，科学安排教学时间定时突破文本，批文入情沿波讨源，促进学生深入阅读理解《红楼梦》，提升阅读鉴赏能力。

DOI rdx3qqr9dl/5481649

作者方文飞

机构地区池州市第六中学，安徽省池州市，247100

出处《中小学教育》 2021年21期

关键词《红楼梦》整本阅读教学策略教学时间抓手核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

以趣促读 定时突破——《红楼梦》整本阅读高中课堂教学策略