基于小学班主任班级管理中的几点思考

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摘要 摘要:小学生正处于思维活跃、善于模仿的年纪,这个阶段对于学生的管理教育尤其重要,不仅可以有效帮助学生树立正确的人格品质,同时还能让学生在潜移默化中找到自身的人生发展方向,但是传统的班级管理过于死板,没有依据学生的年龄以及成长规律进行方式探讨。本文针对小学班级管理的特点进行分析,结合学生的认知能力以及思维特点,让班级管理更加有效。
作者 赵乾
出处 《中国教师》 2021年13期
出版日期 2021年09月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)