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在高中美术教学中培养学生的审美能力

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摘要摘要：对于高中的美术教学课堂的构建而言，大多数和美术教学相关的教材内容都是以图片和文字叙述融合为主的，这也就导致了学生在美术教学课堂的参与过程中，没有对其中的审美内涵进行细节性的钻研。由于美术教学本身就是持续发展的，需要结合时代不断进行推陈出新的教学改革，因此，高中美术教学教师必须在自己的教学课堂总实现专业知识教学与审美能力提升的双重升华。

DOI 2d3x2p9gd9/5482467

作者陈湘祁

机构地区湖南省永州市陶铸中学

出处《中国教师》 2021年13期

关键词高中美术教学审美能力策略探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）