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幼儿园户外自主游戏中低结构材料运用的有效策略

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摘要摘要：在户外自主游戏中，幼儿与大自然亲密接触、呼吸新鲜空气，享受阳光的温暖，能够满足幼儿身心发展的需求。但在游戏课程中笔者发现，教师在提供材料时存在盲目性和主观性，很大程度上制约了游戏的开展。因此，在当前社会呼吁“把游戏还给孩子”的同时，也要求幼儿教师思考：哪些材料更能促进幼儿的发展？游戏中材料投放的方式对幼儿的发展具有怎样的价值？经过前期的研讨与调查，笔者发现低结构材料由于目标隐蔽，能够给予幼儿很大的自主空间，加上其具备开放性等特性，能有效引导幼儿的游戏行为，更好地实现幼儿自主学习。

DOI 0dp2y3yk42/5482669

作者王敏

机构地区湖北省省直机关第一幼儿园 430064

出处《教学与研究》 2021年13期

关键词幼儿园户外游戏材料

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）