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抓住本质落实概念教学——“真分数与假分数”教学实践与反思

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DOI pj02lpoy4y/5482799

作者钟法旺朱华锋

机构地区浙江省金华市武义县武川小学

出处《教学与研究》 2021年13期

关键词数学本质概念教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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3. 真分数和假分数.教育学,2011-01.
4刘沁页. 真分数和假分数.教育学,2013-04.
5金英淑. 真分数和假分数.教育学,2012-04.
6王环. 关于对《真分数和假分数》教学的前思后想.教育学,2023-06.
7陆小蓓. 从“对答”到“对话”——“真分数和假分数的认识”教学实践与思考.教育学,2018-08.
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9李慧. 动态演绎，舞动灵性课堂——《真分数和假分数》教学.学前教育学,2010-06.
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