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简易式百分等级成长模型在增值评价中的应用

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摘要摘要：根据简易式百分等级成长模型原理，对深圳市某行政区初中学校学生三年间相同学科及总分的学业成绩进行增值评价，并将增值评价结果与传统评价结果进行对比，得出增值评价能够公平客观地量化学生进步程度的结论。在进行教育评价时，传统评价结果应与增值评价结果结合起来，以得到全面、立体、科学的评价结果。但增值评价仍不完善，应结合实际，多方权衡，谨慎决策。

DOI rdx3qr05dl/5484773

作者周浔奇

机构地区深圳市龙华区教育科学研究院，广东深圳，518109

出处《中小学教育》 2021年13期

关键词增值评价传统评价方式简易式百分等级成长模型

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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增值评价传统评价方式简易式百分等级成长模型

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