初中英语听力教学的难点与教学策略-中国期刊网

摘要摘要：日常初中英语教学的过程中，大多数英语教师在讲英语听力教学的时候，一般都会采用英语口语进行授课，然而，在当前初中课堂的教学过程之中，我们能够看出学生的水平是参差不齐的，这是因为不同的学生的英语听力水平不尽相同，具体比如说听力较好的学生认为听力教学是一种十分美妙的体验，而在这样的情况下，学生的听力水平就会大幅度提升，而成绩较差的学生就会感觉到十分吃力，甚至会出现厌学的情绪。