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浅论初中英语听力教学难点与教学策略

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摘要摘要：听力课作为英语教学的主要课程之一，是发展学生核心素养的重要途径。然而，长期以来，听的能力在教学中往往被忽视。在听力教学中，还存在诸如文本信息碎片化、活动思维层次偏低、听力环节割裂等问题。这些问题严重影响着初中英语听力教学效率和质量的提高，也严重影响着英语学科核心素养目标的达成。本文基于浅论初中英语听力教学难点与教学策略展开论述。

DOI 54y0k691d0/4646128

作者余海源

机构地区河南省商城县一中 465350

出处《中小学教育》 2020年04期

关键词初中英语听力教学难点教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）