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高中生学习积极性与家庭教养方式的关系
高中生学习积极性与家庭教养方式的关系
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摘要
摘要:本文旨在研究高中生学习积极性与其家庭教养方式之间的联系,通过问卷法对高中生发放52份问卷。38.46%普通高中生学习积极性与家庭教养方式得分均为高分,25.64%两项得分均为低分; 15.38%的国际学校学生两项得分均为高分,38.46%两项得分均为低分,与普通高中生存在一定差异。结果发现:高中生的学习积极性与其所受的家庭教养方式存在一定关联,在家庭互动中,支持型的环境更有利于孩子的学习发展。
DOI
g4qr8o09j8/5488172
作者
陈文瑄
机构地区
武汉新航道学校,湖北省武汉市 430000
出处
《教育学文摘》
2021年13期
关键词
高中生 学习积极性 家庭教养方式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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