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产教融合背景下高职院校物流管理专业“三教”改革有效策略及实证研究

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摘要摘要：本文以高职院校物流管理专业课程为例，通过对教师教材教法具体改革方式的论述，探讨高职教育三教改革的有效策略。并通过对实证评价体系的搭建，摸索改革反馈的有效机制，以期对三教改革具体策略有明确的衡量指标和参照标准。

DOI n49g6wn9jy/5488335

作者王琳

机构地区天津滨海职业学院 300451

出处《教育学文摘》 2021年13期

关键词三教改革物流管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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