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小学英语课内外绘本阅读整合教学的实践研究

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摘要摘要：伴随着全球化的发展，英语教学在我国日趋重要，英语教学也都是从小学阶段就开始。如果在小学阶段学生奠定了良好的英语基础，那么在未来的英语学习中必然相对轻松一些。在小学英语教学过程中，主要是目标是听、说、读、写四个能力的培养，而阅读能力是能力提升的基础。因而本文主要是探讨小学英语课内外绘本阅读整合教学实践，期望本文的完成能够对于小学英语课内外绘本阅读整合教学具有一定的参考价值。

DOI ojnog6xmdr/5488361

作者廖婉仪

机构地区广州市番禺区星执外国语小学 511431

出处《教育学文摘》 2021年13期

关键词小学英语教学绘本阅读有效方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）