摘要
摘要：在落实小学英语教学目标的过程中，如何才能提升教学效率呢？我认为，要让课堂教学活动融入时代背景，引领学生实现素质教育目标。其中我们要让学生拥有学习的兴趣，要让学生参与学习活动，有效的解决现实问题。我们要对已有的教学问题进行科学化的分析。为教师建设教研工作坊，让教师生成研究团队，在这一过程中，应用教师的成长来引领教育环境的改变、学生的成长。我们需要营造一个适宜的情境，给学生、教师提供更多的幸福感，让学生愿意和教师互动，并且生成学习的兴趣。教师要以赏识的目光来审视学生，为学生提供激励性评价。本文就对此进行了分析。
出版日期
2021年09月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
