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高中语文早读课的有效性探究
高中语文早读课的有效性探究
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摘要
摘要:高中语文早读课处于学生语文积累的主要时期,学生能够通过语文早读课对语文课堂外的知识进行补充,这对学生语文学习有着较好影响。目前高中早读课中,很多学生语文早读课内容缺乏系统性,并且学生自身没有养成较好的早读习惯,学生早读形式组织也有所偏差。基于此,本文对高中语文早读课进行了调查,对学生早读课进行了合理性安排,提高了高中早读课有效性。
DOI
5jonwv964v/5493436
作者
曾泽坤
机构地区
海丰县实验中学 广东 汕尾 516411
出处
《中小学教育》
2021年13期
关键词
高中语文
早读课
有效性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年13期
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