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创设情境，优化初中音乐课堂

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摘要【摘要】随着我国素质教育水平的不断提升，传统灌输式、一刀切教学模式已无法满足现代化音乐课堂教学需求。情境教学作为新时代背景下的一种新型教学模式，将其合理科学应用于初中音乐课堂教学之中，能有效激活整个课堂，促使学生更好学习进步。本文就结合自身教学实践，谈谈情境教学在初中音乐课堂教学中的应用，以供一线教师教学参考。

DOI n49g6vx3jy/5493583

作者舒子荣

机构地区山东省聊城市阳谷铜谷中学 252300

出处《中小学教育》 2021年13期

关键词情境教学素质教育初中音乐

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）