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2021年13期
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落实“五抓”建立“五站”,提升小学生幸福感
落实“五抓”建立“五站”,提升小学生幸福感
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摘要
【摘要】通过对小学生幸福感进行问卷调查和访谈,考察小学生幸福感的一般状况以及各个群体之间的差异,探讨影响小学生主观幸福感的因素。提出增进学生幸福感的一些教育措施和建议:包括在教学中帮助学生寻找幸福,在活动中引导学生体验幸福,在和谐中协助学生创造幸福和在实践中鼓励学生传播幸福,以此提高学生幸福认知能力和获取幸福的能力。
DOI
n49g61lqjy/5494435
作者
黎自领
机构地区
东莞市高埗镇教育管理中心
出处
《教学与研究》
2021年13期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2021年13期
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