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转变教育理念发挥主导作用---浅谈班主任在班级周会中的角色作用的定位

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摘要【摘要】当前初中班级周会学生不走心，班会实效性差。其中重要原因之一是班主任教育理念陈旧，没有用尊重平等的态度去看待学生，将自身定位为主角。受北师大陈会昌教授及美国心理学家简•尼尔森的研究成果的启发，我所主持的课题“提高初中班级周会实效性的策略研究”就将班主任要“转变教育理念，发挥主导作用”作为提高班会实效性的主要策略之一。本文意在阐述班主任转变理念后如何认识自身的“主导”角色，并以课题组老师的成功班会为例，重点阐述在班会进行过程中如何从五个方面充分发挥自身“主导”作用。

DOI 54y1773m40/5496104

作者段利平

机构地区邢台市第二十六中学河北邢台 054000

出处《中国教师》 2021年13期

关键词尊重平等主体主导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

2021年13期

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