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关于实现美育学科价值的探索——小学低段包容性课堂的创设

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DOI lj1r3p3r4v/5496520

作者马莹

机构地区武汉市光谷第五小学

出处《中国教师》 2021年13期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1朱其训. “包容性增长”实现路径探析——基于“包容性领导”的视角.中外政治制度,2011-12.
2仲昭慧;杨建. 实现“包容性增长”的价值诉求及路径选择.成人教育学,2011-02.
3李文慧. 关于包容性增长及其实现途径的思考.政治学,2011-02.
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