幼儿园一日活动中课程游戏化理念的渗透与运用

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摘要 摘要:在幼儿园的教学活动中,由于幼儿年龄较小,教师需要花费更大的精力去进行课程的教育,这就需要教师掌握合适的教学方法,才能在幼儿园进行良好的教学。幼儿园孩子刚刚脱离家庭进入到学校中,若是教师不考虑幼儿的心理状态就进行教学活动,不仅达不到教学效果,还会对幼儿造成很大的心理影响。在这个年龄段,孩子对游戏有很大的兴趣,教师要想进行教学活动,就需要将课程进行游戏化,这样才能吸引幼儿的注意力和兴趣,让他们在游戏的过程中学习到课程知识。本文就从课程游戏化理念入手,浅谈在幼儿园一日活动中如何进行理念的渗透和运用。
出处 《教育学文摘》 2021年14期
出版日期 2021年09月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)