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“红色基因”在幼儿绘本教学中的实践

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摘要摘要：“绘本”贴近幼儿生活，适合幼儿的年龄特征，能唤起幼儿阅读的欲望，将红色基因融入绘本教学中，对于提高幼儿的道德品质、提升幼儿的爱国情怀具有促进作用。本文主要对红色绘本教学中进行道德教育及有效的阅读进行探讨。

DOI 54y1729m40/5500904

作者杨巧荣

机构地区广东省湛江市机关第二幼儿园 524013

出处《中国教师》 2021年14期

关键词红色基因绘本教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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