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小学道德与法治教学中提升学生核心素养的措施探究

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摘要摘要：道德与法治课程是小学阶段重要学科之一，它以生活作为基础，强调小学生道德和法治观念的形成，是一门具有促进学生社会性发展功能的综合性学科，对培养小学生正确价值观，提升学生社会生活适应能力、形成道德与法治学科核心素养具有重要的意义。本文将对道德与法治学科核心素养加以简要阐述，分析小学道德与法治教学中存在的问题，并提出小学道德与法治教学中提升学生核心素养的措施，希望能够为相关教学工作者提供参考。

DOI 54kkyqye4k/5501133

作者张靖

机构地区山东省威海市环翠区塔山小学山东省威海市 264200

出处《中国教师》 2021年14期

关键词小学道德与法治教学核心素养提升措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）