强化质量意识提升小学数学课堂教学成效

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摘要 摘要:课堂在提升小学数学教学成效上具有十分重要的意义。我们需要认识到课堂是数学教师开展教学的载体,是学生学习掌握数学知识技能的载体,是小学数学课程实现教育目标的载体,也需要在此基础上,通过运用生活法、提问法、演示法,积极发挥课堂的应用作用,不断提升小学数学课堂教学成效。
出处 《教育学文摘》 2021年14期
出版日期 2021年09月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)