首页 > 《教育学文摘》 > 2021年14期 > 农村初中“留守学生”教育问题及应对策略浅谈——以我校“留守学生”教育及管理为例

农村初中“留守学生”教育问题及应对策略浅谈——以我校“留守学生”教育及管理为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要:“留守学生”问题一直是学校不得不面对的问题，为了有效地做好此项工作，学校和教师一直都在积极探索和实践。本文通过对“留守学生”出现原因进行简要的分析，列举了“留守学生”的教育生活中出现的一些问题，经调查“留守学生”期待得到平凡的亲情。笔者所在的学校对“留守学生”实施精准关爱行动，在这样的行动中关爱无处不在，“留守学生”的心灵得到抚慰，人格得到发展，成长更为健康。

DOI n49g6zgzjy/5501783

作者沈尚

机构地区邳州市土山初级中学221311

出处《教育学文摘》 2021年14期

关键词农村初中留守学生精准关爱健康成长

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）