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农村初中“留守学生”教育问题及应对策略浅谈——以我校“留守学生”教育及管理为例
农村初中“留守学生”教育问题及应对策略浅谈——以我校“留守学生”教育及管理为例
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摘要
摘要:“留守学生”问题一直是学校不得不面对的问题,为了有效地做好此项工作,学校和教师一直都在积极探索和实践。本文通过对“留守学生”出现原因进行简要的分析,列举了“留守学生”的教育生活中出现的一些问题,经调查“留守学生”期待得到平凡的亲情。笔者所在的学校对“留守学生”实施精准关爱行动,在这样的行动中关爱无处不在,“留守学生”的心灵得到抚慰,人格得到发展,成长更为健康。
DOI
n49g6zgzjy/5501783
作者
沈尚
机构地区
邳州市土山初级中学221311
出处
《教育学文摘》
2021年14期
关键词
农村初中
留守学生
精准关爱
健康成长
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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