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浅析多媒体课件在小学数学课堂教学中应用误区及其解决策略

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摘要摘要:随着科技水平的不断提高，教学手段也逐渐变得多样化起来。多媒体技术也逐渐走进了全国各地大大小小的校园。采用多媒体课件教学的方法规避了粉尘危害，也更加直观地展示上课内容，相较于黑板板书更加能引学生注意力。但是在许多小学课堂中对于多媒体课件教学的应用存在着一定误区，这些应用误区需要被解决。

DOI zdl8eppqjl/5504364

作者胡雍苹

机构地区贵州省纳雍县曙光镇中心小学 553309

出处《中国教师》 2021年14期

关键词多媒体课件小学数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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