首页 > 《中国教师》 > 2021年14期 > 中职学前教育专业五大领域课程阶段式教学模式的实践探索

中职学前教育专业五大领域课程阶段式教学模式的实践探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：幼儿园教育活动设计五大领域课程是学前教育专业核心课程，包括了专业的学科知识和教育教学技能，旨在培养未来幼儿教师的教育活动设计与组织能力。阶段式教学模式将幼儿园五大领域课程学习实施分为三个阶段，每个学习阶段采用多种教学方式完成特定学习任务。这种教学模式能够有效调动学生的学习主动性，激发他们的学习潜力，增强学生理论与实践结合能力。

DOI odw3xvzy4k/5504408

作者倪慧

机构地区浙江省湖州艺术与设计学校

出处《中国教师》 2021年14期

关键词教法改革学前教育阶段式教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）