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论小学语文课堂教学中学生问题意识的培养

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摘要摘要：兴趣是最好的老师，关键在于如何培养兴趣。在小学语文的学习过程中，培养学生的问题意识非常重要，教学过程中要以问题为驱动，以结果为导向，以学生为主体，多元化激发学生的学习主观能动性，以问促学，以问促教，倒逼教师主动提升教学质量、巩固学生的学习成果。通过问题来提高语文课堂的教学水平，具体来说包含以下几个环节：预判问题—发现问题—提出问题—解决问题—复盘过程。本文文将从实际教学角度出发，探究问题教学法在小学语文教学过程中的应用现状，并有针对性地提出解决方案。

DOI lde0pqv543/5505041

作者李婧婧

机构地区兴义市猪场坪镇中心小学 562400

出处《教育学文摘》 2021年14期

关键词小学语文问题意识培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）