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《中国教师》
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2021年14期
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探究中华优秀传统文化传承与小学德育相结合
探究中华优秀传统文化传承与小学德育相结合
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摘要
摘要:中华民族拥有博大精深的优秀传统文化,小学生在文化传承与弘扬中扮演重要角色,将中华传统文化传承与小学德育相结合意义重大。教师应从传统文化视角着手,探寻传统文化的教育价值,潜移默化地影响小学生的行为习惯与道德品质,促进综合素养发展,体现新形势下德育教育实效性。本文在分析中华传统文化传承与小学德育相结合的重要意义基础上,从生活教育、校本课程、实践活动与文化氛围四个渠道出发,分析实现有效教育的积极方法。
DOI
pd50p8kw47/5507171
作者
柯康帝
机构地区
广东省化州市第二小学 广东 化州 525100
出处
《中国教师》
2021年14期
关键词
小学生
德育教育
传统文化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年14期
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